Як навчати дітей з аутизмом в інклюзивних класах.
Провідна ознака розладів аутистичного спектру – недостатній розвиток навичок комунікації, соціальної взаємодії, або інакше – соціальної комунікації. Відповідно, усі прийоми, спрямовані на роботу з дітьми, зокрема в інклюзивному навчанні – як у шкільному, так і в дошкільному – мають бути спрямовані на формування навичок спілкування, взаємодії між дитиною з РАС та іншими дітьми.10:41 05.08.2020
Співпраця фахівців та батьків дитини з ООП: основні засади ефективної роботи.
Співпраця фахівців та батьків дитини з ООП: основні засади ефективної роботи.10:40 05.08.2020
09:10 05.08.2020
Переваги інклюзивного навчання.
08:25 05.08.2020
Дитина з порушенням зору батькам.
11:44 04.08.2020
11:28 04.08.2020
Бар'єри в навчанні дітей з когнітивними порушеннями.
БАР'ЄРИ В НАВЧАННІ ТА УЧАСТІ ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ11:22 04.08.2020
Актуальні поради вчителям дітей з особливими освітніми потребами.
Актуальні поради10:10 04.08.2020
Cенсорні ігри для розвиткової роботи з дитиною аутистом.
Cенсорні ігри для розвиткової роботи з дитиною аутистом09:51 04.08.2020
